jueves, 30 de abril de 2020

HACEMOS UN CIRCUITO

Buenos días familias:


¿Hacemos un poco de ejercicio?


🙅🙆💪


Hoy os voy a proponer hacer un circuito en casa. Un circuito 

psicomotriz es un recorrido con diferentes elementos que 

permitan trabajar diversos aspectos. 

Podéis utilizar mobiliario de casa: sillas juntas (para que caminen por encima y trabajar el equilibrio y seguridad en sí mismo); mesa para reptar por debajo (coordinación, orientación visual); espacio libre para hacer la croqueta (orientación espacial);  sitio para gatear; cojines para saltar de uno a otro; una papelera o un sitio para encestar una pelota....



Podéis utilizar cualquier material que tengáis por casa y sobre todo hay que usar la imaginación 💭💭
¡A por ello!


Después del circuito volvemos a la calma mediante la relajación. Durante 3 minutos escuchamos la canción que os puse en una entrada anterior, tumbados en el suelo.

CUENTO ¡1, 2, 3, A CONTAR CACAS!

Os voy a poner el vídeo de un cuento que espero que os guste, lo aprovecharemos además para trabajar un poco los números. El cuento se titula ¡1, 2, 3 a contar cacas!.  



Una vez que lo hayáis visto podéis ir creando tantas cacas (plastilina, papel, pinturas, dibujando....) como hace cada animal. 
🐇🐄🐖🐰🐴

miércoles, 29 de abril de 2020

JUGAMOS A SER INVESTIGADORES: EL ARCO IRIS

¿Os acordáis del dibujo que hicimos de un arco iris? 
¿Qué os parece si investigamos un poquito sobre él? 
👀👀

Cogemos una lupa 🔍🔍 y con la ayuda de los papás investigamos:

¿Qué es?
         ¿Por qué sale?
                        ¿Cuántos colores tiene?
               ¿Qué colores son?
               ¿Qué forma tiene?

Estaré encantada de conocer todos vuestros descubrimientos
😃😃


EL NÚMERO 3

Buenos días familias:


¿Qué os parece si vemos cómo se hace el trazo del número 3?

Lo podéis ver en el siguiente vídeo:


Para practicar un poquito nosotros en casa, os propongo que realicéis el trazo en la bandeja de harina que hemos utilizado en otras ocasiones. 
Os lo recuerdo: ponemos harina en una bandeja y con el dedo hacemos el número 3. Podéis hacer también el 1 y el 2 y así los repasamos. Seguro que os sale genial.
😘😘

martes, 28 de abril de 2020

BLOG DE LA CLASE DE RELIGIÓN

Hola familias:
Quería informaros de que Nerea, nuestra profe de Religión del cole, también tiene un blog donde va proponiendo diversas actividades que son totalmente voluntarias. 
Os pongo el enlace a su blog:



Si os animáis podéis mandarle alguna foto a su correo, es el siguiente: anruizaguirrer01@larioja.edu.es 

CLASIFICAMOS LAS PINZAS

¿Qué os parece si clasificamos las pinzas que tenemos en casa? 

Podéis hacerlo atendiendo a diferentes cualidades:
- Por colores
- Por tamaños
- Por material

También las podéis agrupar en montoncitos:
- De 2 en 2, de 3 en 3......

- Podéis hacer caminitos con ellas o un gran camino para ver que largo es. (os podéis tumbar en el suelo al lado del camino para ver si es más largo que vosotros)

¡Incluso podéis contar todas las que tenéis! (con ayuda claro)
👀👀👀

¿CUÁNTAS BOLITAS METEMOS?


    Queridas familias, ¿qué tal estáis? 


En esta ocasión os voy a proponer una actividad para trabajar la motricidad fina. Para ello:

- Con un trozo de papel hacemos pequeñas bolitas (que las presionen bien con los dedos), las esparcimos en una mesa y las tienen que llevar a un recipiente cogiéndolas con las pinzas de la ropa (el recipiente ponedlo en otro lugar). 

Con esta actividad favorecemos la pinza, muy importante para una correcta postura con el lápiz, la coordinación óculo- manual y el control corporal. 

Ya sabéis que las actividades hay que hacerlas con un punto lúdico, ya que a estas edades se aprende jugando. 
Seguro que lo hacéis genial.
💪💪

lunes, 27 de abril de 2020

TRABAJAMOS LAS PRAXIAS BUCOFONATORIAS

En esta entrada vamos a trabajar las praxias bucofonatorias. Los órganos bucofonatorios son los órganos que intervienen en el habla: lengua, labios, mejillas, mandíbula… Estos órganos, no dejan de ser músculos, y, como todos los músculos, necesitan tener una tonicidad, agilidad, movilidad y fuerza adecuadas.

Por ello, la realización de actividades y ejercicios en los que se trabajen la tonicidad y movilidad de estos órganos que intervienen en la producción de los fonemas (de los sonidos del habla), son de gran importancia.

Tengamos en cuenta, que, para hablar, debemos ser capaces de tener gran agilidad en la lengua, por ejemplo, para una buena pronunciación de la /rr/, necesitamos hacer la suficiente fuerza, para hacerla vibrar... Por eso, debemos trabajar todos estos órganos fonoarticulatorios: labios, lengua, músculos maseteros (se observan al apretar los molares), músculos buccinadores (las mejillas).

Los diferentes ejercicios que se pueden realizar para llevar a cabo una correcta gimnasia articulatoria, los denominaremos praxias.

Una forma mediante la cual las hemos trabajamos en clase es mediante este cuento, se lo saben muy bien, ya veréis:




Espero que lo disfrutéis
😀😀

JUGAMOS CON LOS ROLLOS DE PAPEL Y PALITOS


     Buenos días queridas familias:
    
    Espero que hayáis disfrutado del fin de semana y que sigáis 
   
    todos bien.
     
   En esta entrada os voy a proponer una actividad matemática 

   para asociar grafía y cantidad utilizando rollos de papel 

   higiénico (yogures o cualquier otra cosa que se os ocurra) y 

   palitos, que pueden ser pajitas, palos depresores, 

   pinturas, rotuladores...     
    
   Deberéis contar en voz alta e ir añadiendo los palitos en 

   cada rollo de papel.

   Comenzaremos haciéndolo del 1 al 5, pero ya sabéis que 

   se pude modificar teniendo en cuanta las posibilidades de 

   cada niño.

   Os muestro unas imágenes para entenderlo mejor.




    Espero que os divirtáis. Un abrazo muy grande

😘😘





viernes, 24 de abril de 2020

SOMOS CROQUETAS Y BAILARINES


     Buenos días queridas familias:

    ¿Qué os parece si hacemos un poquito de psicomotricidad   como en el cole?
    
    Os propongo la siguiente actividad: 

    Hacemos la croqueta: se realiza iniciando el volteo boca 

    abajo y con los brazos estirados hacia arriba. Podemos   

    hacerlo varias veces: primero somos croquetas de jamón, 

    luego de pollo, de pescado, de calamar.......lo que se os 

    ocurra!!

    Con esto estamos trabajando varios sistemas: vestibular, propioceptivo y visual. 



Os pongo un baile divertido para seguir practicando zumba:
Ya sabéis que estos bailes tienen diferentes beneficios:
                 
                 Entrenar las habilidades motoras
                 Fortalecer los músculos y huesos.
                 Estimular el sistema cardiorespiratorio
                 Mejorar el estado de ánimo.
                 Favorecer el equilibrio emocional




Una vez que hemos sido croquetas y hemos bailado nos
ponemos cómodos, nos tumbamos, cerramos los ojitos y  
escuchamos durante 3 minutos la siguiente canción:


¿A que os suena? Decirles cuándo la escuchábamos.......


JUGAMOS Y APRENDEMOS CON LAS CONSTRUCCIONES

Buenos días, queridas familias:

A continuación os voy a proponer un juego muy sencillo, aprovechando juguetes y materiales de casa como son las construcciones o los legos.
Es una actividad mediante la cual vamos a trabajar las series mientras que los niños juegan, favoreciendo la motricidad fina, la atención y los colores.

Os voy a mostrar una foto para que entendáis la actividad.



Les ponéis el modelo (siempre atendiendo a dos colores solo) y ellos lo imitan con las construcciones (o legos). 


Un abrazo muy grande, feliz fin de semana y achuchones para todos
💋💋💋

jueves, 23 de abril de 2020

CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO

Buenos días queridas familias:



Hoy es el día del libro y para celebrarlo os propongo lo siguiente: 

¿Qué os parece si me enseñáis vuestro cuento favorito?
📖📖

Podéis leerlo en familia, fijaros en las imágenes, hacer pequeñas preguntitas sobre personajes que aparecen, un dibujo, representar una escena....

Si queréis me podéis mandar una foto del cuento, vosotros leyéndolo, un dibujo, un audio donde me digáis el título, un vídeo enseñándomelo o quien se atreva a contármelo..... cada uno como quiera. 

Os voy a enseñar cual es el favorito de Alba:


¿Adivináis cuál es?

¡A CONTAR RANAS!


   Queridas familias, os propongo las siguientes actividades de repaso: 
   
  •     Vamos a contar con los dedos de las manos: índice, corazón, anular, meñique y pulgar. (Hacerlo con ambas manos, siguiendo el modelo que os puse en una entrada anterior con los dibujos de las manos).  El 1 siempre es con el índice.


  •    Contamos 5 objetos: animales, pinzas, peluches, pinturas.... Varias veces.  El conteo ha de ser correcto, es decir, toco el objeto y a la vez digo el número (esto es importantísimo). //   


  •       Por último vemos el CUENTO: ¡A CONTAR RANAS! 



Espero que os guste
Un abrazo y achuchón a todos
💋💋

miércoles, 22 de abril de 2020

ACTIVIDAD MUSICAL : LA PRIMAVERA DE VIVALDI

Buenos días queridas familias:
¿Qué tal estáis? Espero que todos bien. 

🎵 En esta ocasión os propongo una actividad para trabajar la expresión musical. Os vuelvo a poner la canción:




Escuchamos la canción "La primavera de Vivaldi" y tenéis que moveros un poco por el espacio y después dibujar y pintar en un papel lo que os sugiere la canción mientras la escucháis. Tomaros el tiempo necesario para ello. 
Una vez terminado vuestro dibujo vais a contar a los papás, abuelos, hermanos... lo que habéis dibujado (no intervenimos y lo que digan está perfecto).

Después les pedimos que nos digan qué han sentido mientras la escuchaban y hacían su dibujo (aquí les ayudamos un poco si hiciera falta, incluso podéis dibujarles los emoticonos básicos). 

En el reverso del dibujo pueden escribir su nombre, les damos el de ayer para que “copien” (el hicisteis ayer para la actividad de la harina).
Recordad que lo que “escriban” está perfecto. 


Con esta actividad estamos trabajando la conciencia de sus emociones, su creatividad, la atención, el oído y la expresión oral, entre otros aspectos.
🎶🎶

Espero vuestras obras de arte 🎨

PRE ESCRITURA: TRAZOS INCLINADOS II

Vamos a trabajar de nuevo los trazos inclinados. 
Recordar que para ello deben estar bien sentados y coger el lapicero/rotulador haciendo la pinza, con el dedo pulgar e índice. La muñeca debe apoyar sobre la mesa. 
👀👀



Un abrazoooo y achuchones para todos 😘

martes, 21 de abril de 2020

NUESTRO NOMBRE EN HARINA

En esta ocasión vamos a realizar dos actividades: una de motricidad fina y otra de lectoescritura. 

1) En una bandeja grande pondremos harina y realizaremos trazos con el dedo índice: verticales, horizontales, inclinados... amontonaremos la harina a un lado, la aplanamos, cogemos pellizcos y espolvoreamos, etc.

2) Escribimos su nombre en mayúscula en un folio en apaisado, con las letras lo más claras posible. Fijándose en él, realizaremos nuestro nombre en la harina de la anterior actividad. 
Al decirles su nombre, realizar una lectura fonética (lo expliqué ne la reunión). Decimos cada letra con su sonido, no por cómo se llama. 


¡A por ello valientes! Seguro que lo hacéis genial
😀😀😘


RECITAMOS LOS NÚMEROS DEL 1 AL 5

Buenos días familias:

Vamos a seguir repasando nuestros números, en esta ocasión lo haremos mediante esta divertida canción. 



Ya sabéis lo importante que es a estas edades que aprendamos divirtiéndonos, así que una vez que escuchéis la canción (también la podéis bailar) os propongo la siguiente actividad:


Tenéis que buscar en casa:
 1 peluche
    2 zapatillas
3 pinzas
                     4 pinturas/rotuladores
                            5 rollos de papel higiénico


¿Lo habéis conseguido? Espero vuestras fotos
👀✌

lunes, 20 de abril de 2020

COSAS BONITAS QUE HABÉIS HECHO

¡QUÉ FLORES Y ANIMALES MÁS BONITOS HABÉIS HECHO, ME GUSTAN TODOS UN MONTÓN!
🌹🌺🌻🌼🐞🐑🐘

Flores de Álvaro, su mamá y su abuela

 Flores de Javier

 Flor de Lucas

 Flor de Hugo

 Flores de Darius

 Mariquita de Radu

 Elefante de Hugo

 Ovejita de Álvaro

Mariquita de Lucas


Mariposa de Abril


Flor de Abril

Podéis seguir mandándome flores y animales y así seguiremos haciendo esta entrada muy bonita

LIBROS DE LECTURA ONLINE -ODILO SCHOOL

ODILO SCHOOL es una plataforma que la Consejería de Educación ha puesto a disposición de toda la comunidad educativa (profesores, padres  y alumnos). 
Permite leer libros en cualquier dispositivo: ordenador, móvil, tablet (en estos dos dispositivos hay que bajarse una aplicación).
PARA REGISTRARTE EN ODILO SCHOOL SIGUE LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES.





ACTIVIDADES DE NUESTRA ASAMBLEA

Hola de nuevo queridas familias:
¿Qué tal estáis? Espero que en estos días hayáis cogido energía y fuerza para seguir adelante con mucho ánimo. 

En esta ocasión quiero hacer referencia a las rutinas que llevamos a cabo todos los días en la asamblea. 
La asamblea la hacemos a primera hora siempre y uno de vosotros es el encargado, y como el nombre indica es el responsable de realizar todas estas actividades.

Os voy a explicar alguna de ellas para que las hagáis en casa y claro que sí, ¡vosotros podéis ser siempre el encargado!

1) Cantamos la canción de los buenos días, la que os puse en una de las primeras entradas. 

2) Pasamos lista para ver qué niños han venido al cole y quiénes se han quedado en casa. Ponemos el nombre de los niños que se han quedado en casa con "La Gallina". (para que les cuide y se pongan buenos). Y colocamos las fotos de los niños también en casa o en el colegio. Os pongo las imágenes, no son muy buenas pero los niños las reconocerán.






Como vosotros no disponéis de estos materiales podéis hacer lo siguiente: pasar lista nombrando a todos los niños de clase. En clase lo hacemos de forma alfabética para que vayan aprendiendo también qué numero tiene cada uno. 
En otra entrada os puse los nombres de los niños en carteles, podéis usar esos o el siguiente material que os pongo: 
3) Cantamos la canción de "los días de la semana" haciendo referencia a nuestros pollitos. Y le ponemos el cascarón al pollito del día en el que nos encontramos.



La canción dice así, seguro que ellos os la cantan genial:

"Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado y Domingo.
Domingo al fin, es el que hace 7 que no trabaja solo se divierteeeeeeeee."


Como no disponéis de los materiales en casa podéis hacer lo siguiente: en diferentes folios ponéis los días de la semana en mayúscula y hacéis el dibujito de un pollito y lo coloreáis igual que los nuestros de clase (LUNES- pollito azul; MARTES- pollito verde; MIËRCOLES- pollito rojo......) y ponéis lo carteles en una pared, armario.....
Otra opción es poner los carteles de los días de la semana a peluches o muñecos que tengáis por casa.
Cada vez que cantamos la canción y decimos un día de la semana, con la mano tenemos que señalar el cartel del día que mencionamos.

4) Miramos por la ventana que tiempo hace y lo colocamos en nuestra ventanita del tiempo.


Podéis mirar por vuestra ventana, salir al balcón y ver qué tiempo hace: si el cielo está azul, si lo tapan las nubes, de qué color son esas nubes, si llueve,  si hace viento o si está el sol. Si queréis podéis dibujarlo en un papel y luego pintarlo. 

5) Ponemos una pegatina al día de nuestro calendario en el que nos encontramos.



En una entrada anterior os puse un calendario del mes de Abril, podéis usar ese y poner una pegatina o colorear el número.

6) Me dibujo y pongo mi nombre. 


En una entrada anterior os puse el modelo, esto lo podéis hacer una o dos veces a la semana. Recordad cantar la canción de "mi carita" para que no se nos olvide ninguna parte del cuerpo. 

7) Repaso el número 1 y el 2 en nuestras pizarras mágicas con nuestros rotuladores especiales.


Podéis hacerles el modelo en casa y que lo repasen con el dedo. Cantad la canción para ayudaros, os lo expliqué en entradas anteriores.

8) Salto los números del suelo. 



Os animo a hacer estas rutinas con ellos todos los días, seguro que se las saben requetebien y os cuentan cómo las hacemos en clase al detalle. 
👌✌
Recordad que hay que llenar las actividades de carácter lúdico, si ellos ven que es interesante para vosotros también lo será para ellos.
😀😀😀