TRAZO DEL CUADRADO

Buenos días queridas familias:
En esta ocasión vamos a practicar el trazo del cuadrado. Vamos a recordarlo:
- Pongo el dedo en la esquinita de la izquierda (desde el círculo) y digo: cae la lluvia, cruzo un puente, subo y camino hacia atrás. ¿os acordabais? Seguro que sí. 

Este os suena ¿eh? Es el que tenemos en la pizarra y lo repasamos con el dedo. 

A continuación os pongo una serie de fichas para que lo trabajéis. 

ASÍ SOY YO

En esta entrada os propongo una actividad en la que se tienen que dibujar a sí mismos y escribir su nombre. 

Esta actividad la hacíamos en clase cada 2-3 semanas para ver la evolución y progresión que iban teniendo

Es emocionante ver cómo cada vez van añadiendo más detalles a sus cuerpos y sus caras. 
Y que decir del nombre, cada vez lo van haciendo mejor, se van dando cuenta de que se encuentra formado por letras y hasta son capaces de decir cuántas letras tiene su nombre!

Podéis hacerla cada 2 semanas para ver su evolución. 

JUGAMOS CON LOS DEDOS DE LA MANO

Esta actividad es complementaria al juego que puse del dado (poner tantos elementos como nos indicaba el dado al tirar).

En esta otra actividad os propongo lo siguiente: 
- Se juega en pareja.
- Uno tendrá una bolsa con objetos (de cosas que tengáis por casa, como siempre) y el otro extenderá el número de dedos que quiera. 
- El que tenga la bolsa tendrá que sacar tantos elementos como dedos haya extendido su pareja.
- Luego podéis intercambiar los roles.

A continuación os pongo una ficha complementaria de esto juegos:

Recurso sacado de Anaya.

EL HUERTO: PLANTAS BENEFICIOSAS

Buenos días familia, comenzamos semana, espero que vuestro fin de semana haya sido bueno y sigáis igual de bien. ¡Ánimo! Y un abrazo a todos.

En esta entrada vamos a recordar alguna de las plantas que son buenas para el huerto, ¿recordáis alguna de ellas? Se que es un poquito difícil, así que os tienen que ayudar para recordarlas. 

¿Tenéis alguna de estas en casa? Si las tenéis podéis tocarla, olerla y ver de que color es. 

Estas plantas se ponen en el huerto para que algún animal que no es amigo del huerto no vaya, ¿os acordáis que animales eran amigos del huerto y quiénes no? 
Igual os acordáis de esto, lo que nos explicaron tan bien en clase Álvaro y su mamá, ¡nos gustó mucho!

Ya podéis disculpar la calidad de la imagen.

Y, ¿cómo están las lentejitas que plantamos en clase con la mamá de Roberto? ¿Han seguido creciendo? ¡Qué bien lo pasamos!

LLEGA EL FIN DE SEMANA: ¡A BAILAR!

Queridas familias, llega el fin de semana y ¿por que no?, a bailar se ha dicho!!! 
Durante todos estos días en casa es bueno que de vez en cuando también trabajemos la motricidad gruesa con nuestros niños, y una buena forma de hacerlo es bailando ¡A divertirse! 
Y hay que bailar todos....... no solo los niños ¿eh? Luego me lo van a contar.....
Un abrazo a todos

¡Buen fin de semana a todos!

FORMAS GEOMÉTRICAS:¿QUIÉN ENCUENTRA MÁS?

Como ya hemos repasado en entradas anteriores las formas geométricas del círculo y el cuadrado, que son las que hemos visto en clase, os propongo un juego:
- Tenéis que buscar por casa objetos, cosas, juguetes...que tengan esas formas y las tenéis que agrupar en dos montones. ¡¡Quien encuentre más gana!! A buscar por toda la casa 😀.

Os muestro cómo lo hacíamos en el colegio, con el material de los bloques lógicos, vosotros con lo que tengáis por casa.

EL HUERTO: ¿CÓMO SE LLAMAN TODAS ESTAS COSAS?

Buenos días familias:
¿Qué tal estamos? Espero que bien con ánimo de vernos pronto.
Esta entrada hace referencia al vocabulario que hemos trabajado a lo largo de nuestro proyecto "El Huerto". 
¿Os acordáis de todas estas cosas? Hay que hacer un poquito de memoria, lo se, pero seguro que lo hacéis genial. ¡A por ello campeones!

Recursos sacados de Santillana.